2009年8月30日星期日
小毅的歌
小毅很小就对音乐产生兴趣。爸爸悠小毅睡觉时总爱放流行歌曲－沧海一声笑，后来小毅一听到音乐响起，就说沧海笑。小毅拿手的几首歌是字母歌，让我们荡起双桨，多来米发梭拉西多，花开花落写春秋。小毅唱起歌儿来非常投入，铿锵有力，速度快，一气呵成。
2009年8月5日星期三
隔代教育
[网摘] http://www.chinavalue.net/Wiki/ShowContent.aspx?TitleID=397816
一、什么是隔代教育
随着时代的发展，目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
二、隔代教育产生的背景
中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。
中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。王极盛在数万人中间做的一项调查表明，95％以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100％。
如何看待中国的隔代教育，长远看隔代教育弊大于利，但也不能全盘否定隔代教育。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。
我们积极引导，通过开展大量的鲜活的、校本的隔代教育应用性课题，帮助更多的祖辈家长们成为与时俱进的合格家长，让隔代教育成为“特色教育”，通过学校、社会与家庭相互配合，合力打造新式的隔代教育。
三、隔代教育产生的原因
原因一：祖辈家长有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。
原因二：由于祖孙的血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心，这就有了隔代育儿获得成功的心理基础。
原因三：多数祖辈家长常有一种儿童心理，特别喜欢和小孩玩乐，极易形成融洽的关系。因此，为教育孩子创造了良好的机会和条件。
原因四：祖辈家长丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。然而，由于祖辈家长受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些不利因素，我们应该有清醒的认识。
四、隔代教育的类型
类型一：过分关注型。
孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。
类型二：过分监督型。
什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。
类型三：严厉惩罚型。
这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。
类型四：民主、温暖和理解型。
在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。
五、隔代教育的有利因素
如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育科学知识，祖辈家长带孩子也是具有一定的优势。
优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。
优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。
优势三：祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。
优势四：祖辈家长自身有一种童心，极易与孙子孙女建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。
六、隔代教育的不利因素
因素一：容易形成溺爱。
多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。
因素二：思想观念陈旧。
许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
因素三：造成孩子与其父母的感情隔阂。
祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。
因素四：隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。
因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩子不负责任的做法。有一项资料显示，中国有 60％以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。
优势五：孩子由祖辈家长教养，年轻父母得以解决后顾之忧，专心致力于事业。
七、解决隔代教育问题的基本方法
方法一：祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。
两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育(虽然祖辈家长对孙辈有溺爱娇惯的毛病)，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。
方法二：祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。
方法三：两代人协商建立必要可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和独立性。
方法四：祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
方法五：年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。
方法六：作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女，我们要经常与祖辈家长沟通，只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会通向成功，孩子也会从幸福的家庭中走向五彩缤纷的大千世界。
八、成功隔代教育的条件和特点
特点一：身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。
特点二：心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差。
特点三：家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。
特点四：了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。
特点五：性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。
特点六：喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。
特点七：有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。
特点八：待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。
特点九：能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。
特点十：愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。
一、什么是隔代教育
随着时代的发展，目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
二、隔代教育产生的背景
中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。
中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。王极盛在数万人中间做的一项调查表明，95％以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100％。
如何看待中国的隔代教育，长远看隔代教育弊大于利，但也不能全盘否定隔代教育。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。
我们积极引导，通过开展大量的鲜活的、校本的隔代教育应用性课题，帮助更多的祖辈家长们成为与时俱进的合格家长，让隔代教育成为“特色教育”，通过学校、社会与家庭相互配合，合力打造新式的隔代教育。
三、隔代教育产生的原因
原因一：祖辈家长有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。
原因二：由于祖孙的血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心，这就有了隔代育儿获得成功的心理基础。
原因三：多数祖辈家长常有一种儿童心理，特别喜欢和小孩玩乐，极易形成融洽的关系。因此，为教育孩子创造了良好的机会和条件。
原因四：祖辈家长丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。然而，由于祖辈家长受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些不利因素，我们应该有清醒的认识。
四、隔代教育的类型
类型一：过分关注型。
孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。
类型二：过分监督型。
什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。
类型三：严厉惩罚型。
这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。
类型四：民主、温暖和理解型。
在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。
五、隔代教育的有利因素
如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育科学知识，祖辈家长带孩子也是具有一定的优势。
优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。
优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。
优势三：祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。
优势四：祖辈家长自身有一种童心，极易与孙子孙女建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。
六、隔代教育的不利因素
因素一：容易形成溺爱。
多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。
因素二：思想观念陈旧。
许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
因素三：造成孩子与其父母的感情隔阂。
祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。
因素四：隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。
因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩子不负责任的做法。有一项资料显示，中国有 60％以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。
优势五：孩子由祖辈家长教养，年轻父母得以解决后顾之忧，专心致力于事业。
七、解决隔代教育问题的基本方法
方法一：祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。
两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育(虽然祖辈家长对孙辈有溺爱娇惯的毛病)，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。
方法二：祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。
方法三：两代人协商建立必要可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和独立性。
方法四：祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
方法五：年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。
方法六：作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女，我们要经常与祖辈家长沟通，只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会通向成功，孩子也会从幸福的家庭中走向五彩缤纷的大千世界。
八、成功隔代教育的条件和特点
特点一：身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。
特点二：心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差。
特点三：家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。
特点四：了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。
特点五：性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。
特点六：喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。
特点七：有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。
特点八：待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。
特点九：能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。
特点十：愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。
2009年8月1日星期六
2009年7月29日星期三
2009年7月17日星期五
男性带大的孩子智商高
摘录 － http://www.mumbabys.com/FYJY/ShowArticle.asp?ArticleID=2229
据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。
父亲是高山，母亲是大海，在家庭教育中父母各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，防止出现 “阴盛阳衰”的现象。
有些 父亲把教育的责任推给爱人，让爱人管孩子，自己则躲个清闲，其实这样做不好。若孩子心里感到父亲对他不负责任，有事时也不向父亲征询意见，父亲的威信就会 越来越低。夫妻两人有分工可以，但在教育孩子的问题上要一致，不能把责任推给对方。夫妻双方都主动教育孩子，孩子才会感到爸爸妈妈对自己很上心，不敢钻空 子。
有一个有趣的现象，做家庭教育咨询来访者基本都是母亲，这就说明，在教育子女这个问题上是否出现了“阴盛阳衰”的现象。在中国的家庭教育中以母 亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。当问及一些父亲淡出家庭教育的原因时，有的答：工作太忙，没时间管孩子；有的说：脾气不 好，没法跟孩子生那个气……看来好像都有理由，其实他们忘记了古训“养不教，父之过”。
作为父亲，放弃教育子女的责任是一个极大的错误。
我们的孩子现在受到母性教育已经够多了，婴儿时多是母亲喂养、照料；上幼儿园全是女老师的教育；小学、中学阶段基本上也是女老师教育为主；如果在家里父亲再放弃教育的责任，孩子从小到大都受到一系列女性教育，哪还会有阳刚之气？能不“阴盛阳衰”吗？
缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式等都会受到一定的影响。有个男孩胆子特别小，上课不敢举手回答问题，即使回答声音也像蚊子似 的，学习成绩总是上不去。老师调查后发现，原来在家里孩子总是跟着母亲，母亲胆子很小，总怕孩子碰伤，因此对孩子“包着抱着”，孩子也就变得内向、胆小。 针对这一情况，老师建议让父亲多和孩子接触，在家里以父亲的教育为主。于是父亲便常常带着孩子一起爬山、划船，他那不畏艰险的精神和博大的胸怀陶冶了孩子 的性格。结果，孩子胆子越来越大，上课积极举手回答问题，学习成绩也直线上升。
因此，主张家庭教育中必须强化男性的教育。男女之间的性格有所不同，从总体上来说，母亲比较温柔，父亲则具有阳刚之气。母亲的温柔、细致、耐 心、体贴和父亲的豁达胸怀、豪爽性格在教育孩子上必须做到阴阳平衡。要改变男性教育不足，女性教育过剩这种状况，必须加强男性教育。
据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。
我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。
男性教育恰恰弥补了这些不足。男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些对于女性来说略显薄弱，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。
从教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特点：
1、男性倾向于自立，因此会教育孩子也要自立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时 孩子摔倒，并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而父亲往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意， 站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢！真勇敢！从而使孩子充满了自信。
2、男性喜欢冒险，因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励。如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会伸出大拇指，对孩子说：真棒！
3、男性爱运动，喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。
4、男性的动手能力比较强，让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。
5、男性的探索精神比较强，和孩子在一起往往会搞些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲往往会骂他一顿。而父亲却常常不以为然，甚至会和孩子一起拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教他把玩具装好。另外，父亲对新生事物比较感兴趣，这也会激发孩子对新事物的兴趣。
6、男性一般比较爱下棋，常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。
7、男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩 子更健康。这是因为人如果太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看 来男性对孩子卫生问题的宽松态度反而有助于孩子的成长。
8、相对女性来说，男性比较喜欢劣性刺激，如困难、饥饿、劳累等等，认为这些是人生必有的经历，孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他自己去克服。这样的劣性刺激对孩子的成长十分有利。……
实践证明，日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上则依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子 的谈话则具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩 子小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料；孩子长大以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。
无论怎么说，父亲在教育孩子的问题上不能撒手不管，一定要负起责任。家庭教育呼唤男性教育，当父亲的一定要负起教育子女的责任！
据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。
父亲是高山，母亲是大海，在家庭教育中父母各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，防止出现 “阴盛阳衰”的现象。
有些 父亲把教育的责任推给爱人，让爱人管孩子，自己则躲个清闲，其实这样做不好。若孩子心里感到父亲对他不负责任，有事时也不向父亲征询意见，父亲的威信就会 越来越低。夫妻两人有分工可以，但在教育孩子的问题上要一致，不能把责任推给对方。夫妻双方都主动教育孩子，孩子才会感到爸爸妈妈对自己很上心，不敢钻空 子。
有一个有趣的现象，做家庭教育咨询来访者基本都是母亲，这就说明，在教育子女这个问题上是否出现了“阴盛阳衰”的现象。在中国的家庭教育中以母 亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。当问及一些父亲淡出家庭教育的原因时，有的答：工作太忙，没时间管孩子；有的说：脾气不 好，没法跟孩子生那个气……看来好像都有理由，其实他们忘记了古训“养不教，父之过”。
作为父亲，放弃教育子女的责任是一个极大的错误。
我们的孩子现在受到母性教育已经够多了，婴儿时多是母亲喂养、照料；上幼儿园全是女老师的教育；小学、中学阶段基本上也是女老师教育为主；如果在家里父亲再放弃教育的责任，孩子从小到大都受到一系列女性教育，哪还会有阳刚之气？能不“阴盛阳衰”吗？
缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式等都会受到一定的影响。有个男孩胆子特别小，上课不敢举手回答问题，即使回答声音也像蚊子似 的，学习成绩总是上不去。老师调查后发现，原来在家里孩子总是跟着母亲，母亲胆子很小，总怕孩子碰伤，因此对孩子“包着抱着”，孩子也就变得内向、胆小。 针对这一情况，老师建议让父亲多和孩子接触，在家里以父亲的教育为主。于是父亲便常常带着孩子一起爬山、划船，他那不畏艰险的精神和博大的胸怀陶冶了孩子 的性格。结果，孩子胆子越来越大，上课积极举手回答问题，学习成绩也直线上升。
因此，主张家庭教育中必须强化男性的教育。男女之间的性格有所不同，从总体上来说，母亲比较温柔，父亲则具有阳刚之气。母亲的温柔、细致、耐 心、体贴和父亲的豁达胸怀、豪爽性格在教育孩子上必须做到阴阳平衡。要改变男性教育不足，女性教育过剩这种状况，必须加强男性教育。
据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。
我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。
男性教育恰恰弥补了这些不足。男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些对于女性来说略显薄弱，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。
从教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特点：
1、男性倾向于自立，因此会教育孩子也要自立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时 孩子摔倒，并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而父亲往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意， 站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢！真勇敢！从而使孩子充满了自信。
2、男性喜欢冒险，因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励。如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会伸出大拇指，对孩子说：真棒！
3、男性爱运动，喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。
4、男性的动手能力比较强，让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。
5、男性的探索精神比较强，和孩子在一起往往会搞些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲往往会骂他一顿。而父亲却常常不以为然，甚至会和孩子一起拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教他把玩具装好。另外，父亲对新生事物比较感兴趣，这也会激发孩子对新事物的兴趣。
6、男性一般比较爱下棋，常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。
7、男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩 子更健康。这是因为人如果太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看 来男性对孩子卫生问题的宽松态度反而有助于孩子的成长。
8、相对女性来说，男性比较喜欢劣性刺激，如困难、饥饿、劳累等等，认为这些是人生必有的经历，孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他自己去克服。这样的劣性刺激对孩子的成长十分有利。……
实践证明，日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上则依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子 的谈话则具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩 子小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料；孩子长大以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。
无论怎么说，父亲在教育孩子的问题上不能撒手不管，一定要负起责任。家庭教育呼唤男性教育，当父亲的一定要负起教育子女的责任！
孩子的身高
身高增长要抓“成长期”
随着时间一天天过去，看着怀里的小宝宝一点点长高，慢慢长大成少年、青年。可是孩子是怎样长高的呢？
原来，人的大脑垂体会分泌成长荷尔蒙，这种荷尔蒙到达肝、卵巢、睾丸等部位，会分泌出一种叫IGF-1的成长促进因子，这种成长因子会到达人的各个关节。 由于人的关节硬骨与软骨之间有一些缝隙，也就是我们所说的成长板，成长板是由大量软骨细胞和正在钙化的软骨细胞组成，成长板受到成长因子的刺激，会不断增 生软骨，新生的软骨经钙化后形成硬骨，骨头因而变长变宽，孩子的身高就会不断增长。
孩子的成长期是有限的。一般来说，男孩从三岁到十九岁、女孩从三岁到初潮后的三年成长板处于开放时期，这时候是身材增高的最佳时期。孩子在性成熟后会继续 分泌成长荷尔蒙，但不会再分泌IGF-1的成长促进因子，所以不会继续长高。因此，在孩子的成长板处于开放时期进行科学的管理和调节，尤为重要。
在孩子的成长板还处于开放状态的时候，如果不注意合理的调节，也可能会影响孩子的生长。在影响孩子身高的因素中，遗传占23%，运动因素占20%，环境因 素占16%，营养因素占31%，其他因素占10%。其中，除遗传因素以外，其他77%的后天因素都是可以通过科学管理进行调节的。
孩子学习压力过大、经常不吃早餐、运动不合理、偏爱快餐等因素都可导致孩子身高不理想。因为人大脑的能量来源于葡萄糖，一般经过一夜的睡眠，血液中的葡萄 糖已经使用得差不多了，这时候如果不能及时从早餐中获取新的葡萄糖来供给大脑，就会影响身体各种功能的正常运转。
减压才能“长个儿”
合理的饮食与正确的运动 一般来说，一些含钙量高的食物如鱼、菠菜、牛奶、乳制品等食物对孩子的生长发育是有益的。
孩子的饮食一定要保持均衡，不能过多摄取肉食，要合理搭配蔬菜。因为过多摄取肉食会使孩子变得肥胖，给骨关节带来过大压力，不仅运动起来不方便，也可能使 孩子的性荷尔蒙分泌时间提前，影响孩子正常身高生长。孩子在运动时能产生大量的成长荷尔蒙，会促进孩子的身高增长。
健康的心理状态：学校和家庭对孩子的双重学习压力，很容易导致孩子的心理负担过重，从而使大脑受到压力，影响成长荷尔蒙分泌，最严重者可使荷尔蒙分泌减少30%，严重影响孩子的身高发育。孩子要保持积极健康的心理状态，学会发泄和倾诉，积极乐观面对生活。
父母的正确指导：在孩子的成长过程中，父母的正确指导非常重要，爱孩子也要讲究科学。父母要重视孩子成长过程中的各种需求，均衡搭配孩子饮食营养。要多给 孩子思考的空间，通过父母双方的努力来与孩子建立比较有效的沟通渠道。对于单亲家庭的孩子，父母更要注重孩子的心理成长，以防孩子性荷尔蒙分泌时间过早， 影响身高发育。
随着时间一天天过去，看着怀里的小宝宝一点点长高，慢慢长大成少年、青年。可是孩子是怎样长高的呢？
原来，人的大脑垂体会分泌成长荷尔蒙，这种荷尔蒙到达肝、卵巢、睾丸等部位，会分泌出一种叫IGF-1的成长促进因子，这种成长因子会到达人的各个关节。 由于人的关节硬骨与软骨之间有一些缝隙，也就是我们所说的成长板，成长板是由大量软骨细胞和正在钙化的软骨细胞组成，成长板受到成长因子的刺激，会不断增 生软骨，新生的软骨经钙化后形成硬骨，骨头因而变长变宽，孩子的身高就会不断增长。
孩子的成长期是有限的。一般来说，男孩从三岁到十九岁、女孩从三岁到初潮后的三年成长板处于开放时期，这时候是身材增高的最佳时期。孩子在性成熟后会继续 分泌成长荷尔蒙，但不会再分泌IGF-1的成长促进因子，所以不会继续长高。因此，在孩子的成长板处于开放时期进行科学的管理和调节，尤为重要。
在孩子的成长板还处于开放状态的时候，如果不注意合理的调节，也可能会影响孩子的生长。在影响孩子身高的因素中，遗传占23%，运动因素占20%，环境因 素占16%，营养因素占31%，其他因素占10%。其中，除遗传因素以外，其他77%的后天因素都是可以通过科学管理进行调节的。
孩子学习压力过大、经常不吃早餐、运动不合理、偏爱快餐等因素都可导致孩子身高不理想。因为人大脑的能量来源于葡萄糖，一般经过一夜的睡眠，血液中的葡萄 糖已经使用得差不多了，这时候如果不能及时从早餐中获取新的葡萄糖来供给大脑，就会影响身体各种功能的正常运转。
减压才能“长个儿”
合理的饮食与正确的运动 一般来说，一些含钙量高的食物如鱼、菠菜、牛奶、乳制品等食物对孩子的生长发育是有益的。
孩子的饮食一定要保持均衡，不能过多摄取肉食，要合理搭配蔬菜。因为过多摄取肉食会使孩子变得肥胖，给骨关节带来过大压力，不仅运动起来不方便，也可能使 孩子的性荷尔蒙分泌时间提前，影响孩子正常身高生长。孩子在运动时能产生大量的成长荷尔蒙，会促进孩子的身高增长。
健康的心理状态：学校和家庭对孩子的双重学习压力，很容易导致孩子的心理负担过重，从而使大脑受到压力，影响成长荷尔蒙分泌，最严重者可使荷尔蒙分泌减少30%，严重影响孩子的身高发育。孩子要保持积极健康的心理状态，学会发泄和倾诉，积极乐观面对生活。
父母的正确指导：在孩子的成长过程中，父母的正确指导非常重要，爱孩子也要讲究科学。父母要重视孩子成长过程中的各种需求，均衡搭配孩子饮食营养。要多给 孩子思考的空间，通过父母双方的努力来与孩子建立比较有效的沟通渠道。对于单亲家庭的孩子，父母更要注重孩子的心理成长，以防孩子性荷尔蒙分泌时间过早， 影响身高发育。
2009年7月16日星期四
8大婴幼儿冬春常见疾病 [转贴]
季节交替时最容易引来病毒的入侵，此刻不论您家中是有大朋友或是小朋友，都得做好保健预防工作，才能有效遏止疾病的发生，究竟在冬春季节转换时容易引发哪些疾病呢？
1. 哮吼
哮吼是一种上呼吸道感染的疾病，好发于6个月大至4岁的幼儿。主要
是因为哮吼的感染部分在声门、下会厌部，而引起发炎肿胀，进而造成说话及呼吸不顺，进食也会大受影响。严重的哮吼，可能导致呼吸道阻塞，造成婴幼儿休克或死亡，不可不慎。
症状 哮吼最大特征为先出现几天一般感冒症状，之后开始有声音沙哑。
咳嗽时会出现破音。
吸气时费力而且发出如狗吠般的怪声。
预防及治疗
根据病儿的症状，给予适当的治疗，如缓解咳嗽、流鼻水、改善咽喉肿胀等。
严重病儿需要住院给予氧气治疗，必要时需使用类固醇。如果控制得宜，通常几天后状况就会好转。
由于哮吼也是传染性的疾病。因此，换季时候家长要注意少带孩子出入公共场所。另外，病儿需与其他儿童隔离，并且养成勤洗手的好习惯。
2. 气喘
气喘又称哮喘，是一种呼吸道慢性发炎的反应，由于接触到会引发过敏反应的刺激物而发生呼吸不顺而导致。过敏性的气喘是小儿三大过敏疾病之一，因为大环境的改变，近年来过敏儿人数逐渐升高。
症状 呼吸不顺。
咳嗽合并有喘鸣声，清晨或夜间可能更明显。
有些则是出现长期慢性咳嗽的症状。
预防及治疗
气喘治疗包括有药物(类固醇等抗发炎药物与气管扩张剂等)、减敏、环境控制治疗等方法。
过敏性问题，通常需要耐心长期治疗，等年龄较大之后，体质改变，慢慢会减少发病的几率。
做好保暖动作，尤其运动前要热身，避免突然吸进冷空气或大量喝冰饮。
保持环境清洁，减少生活中接触尘螨、花粉、动物毛屑等过敏原。
3. 普通感冒
冬春季节气温变化大，抵抗力差的婴儿每年普通感冒加上流感感冒次数可能达七八次。但相较来势汹汹的流感，普通感冒的症状通常比较轻微，一般只要妥善照顾，很快就会痊愈。
症状 咳嗽。流鼻水。喉咙痛。轻微发烧。小婴儿因为还不会表达，可能会有烦燥、哭闹与食欲不佳的表现。预防及治疗
1岁以下的幼儿，感冒时一定要及早就医治疗，不可以自行使用药物。
只要按时服用医师开的缓解症状的药物，3～7天就会慢慢痊愈。
生病期间，家长要让宝宝多补充水分，多休息，保持舒适的环境，可使宝宝提升自身的抵抗力。
可能会有几天轻微的发烧，只要按时服药，没有高烧，没有脑膜脑炎的合并症，家长就不用担心发烧会影响宝宝的智力。
4. 流行性感冒
流感传染给其他人的几率高，这也是为什么流行性感冒高峰期，医院诊所就会挤满患流感的大小患者。此外，流感也容易并发肺炎、支气管炎与中耳炎等较严重的问题。
症状与普通感冒最大的不同在于其发病急、病儿短时间内很快就觉得不舒服、全身酸痛、高烧。
预防及治疗
医师会依据症状，给予缓解的药物，如退烧镇痛药、止咳剂与化痰剂等，或在发病初期给予预防流感药物。
流行高峰期尽量不要带幼儿出入人多且密闭的场所。
家中大人外出回家之后，要记得先洗手才可以抱婴儿。
有人感冒时，应戴上口罩，尽量不要接触小婴儿。
婴幼儿因为抵抗力较差，家长要注意是否有并发症发生，随时注意病情的转变。
5. 肺炎
肺炎即是肺部发炎，造成肺炎的原因是由细菌或病毒感染所引起。当婴
幼儿接触到某些厉害的细菌或病毒时，加上自身抵抗力差，或是原来上呼吸道感染(感冒)没有处理好，就可能会并发为肺炎。
症状 高烧。
持久咳嗽与畏寒。
出现呼吸急促与窘迫。
因此，如果婴幼儿出现活动力不佳、呼吸困难、烦燥、肋间或肋下凹陷与高烧不退时，家长就要留意是否有肺炎的可能性，需尽快就医。
预防及治疗
一般病毒性肺炎，通常给予症状缓解的药物，加上胸部物理治疗(拍痰)即可。
细菌性肺炎需使用抗生素治疗7～10天左右。
严重患者需住院。
减少出入公共场所，增强自身的抵抗力，小儿有感冒症状时，家长要多留意病情的变化。
预防肺炎建议施打流感疫苗。6. 细支气管炎
细支气管炎是冬春季节婴幼儿常见的呼吸道传染病。通常发生于2岁以下的婴幼儿，尤其以2～8个月大时最多见，1岁之内的婴儿要留意疾病的变化，必要时需住院治疗。
细支气管炎的病原体有许多，以呼吸道融合病毒较为常见，其他如副流行性感冒病毒、流行性感冒病毒、腺病毒、鼻病毒及腮腺炎病毒等也有可能引发细支气管炎。
症状 初期可能会发高烧。
伴随有鼻塞、咳嗽、痰多与呼吸不顺等症状。
接着几天出现呼吸困难、咳嗽加剧与吐奶等表现。
预防及治疗
医师会根据症状给予去痰剂等药物，并请家长多帮宝宝拍背，以利排痰。
多补充水分、多休息。
避免过度干燥、吸烟、空气不佳的环境。
早产儿或出现呼吸困难的病儿需要积极住院治疗。
婴幼儿感染途径多半来自大人，因此，接触婴幼儿前应先洗手。
7. 异位性皮肤炎
异位性皮肤炎有反复、慢性发作的特点，有此困扰的宝宝只要到了季节转换之际可能就会发病。
症状 小宝宝多半会在额头、两颊出现脱屑、红疹的现象。
加上明显的全身痒感，而导致抓出一身红肿，甚至是抓破皮而有渗出物或结痂。
病灶会随年龄增长延伸到躯干、四肢等部位。
冬春季节，天气干燥，皮肤中的水分容易流失，使得一些原本皮肤就敏感或已有异位性皮肤炎的宝宝极易发病。
预防及治疗
急性发作期，需就医接受治疗，多半以口服抗过敏药(抗组织胺)及外用涂沫类固醇止痒药物为主，家长不要认为药物会有副作用而不就医或自行停药，这可能会导致更严重的搔抓而造成感染。
每天早晚，特别是宝宝洗完澡之后，可使用宝宝专用的乳液，做好全身的保湿。
穿着吸汗、透气、纯棉的衣服，要避免毛衣或化学纤维的衣料。
勿使用太热的洗澡水，并选择不刺激、敏感肌肤专用的沐浴清洁用品。
身上有汗水时，要尽快擦干，并更换衣服。
过敏性鼻炎是因为具有过敏体质的人，对外来的环境中的某种物质产生过敏反应，引起鼻腔黏膜发炎的一种疾病。常见的过敏原为尘螨、霉菌、蟑螂、宠物的毛屑等。而过敏性鼻炎和遗传有相当大的关系，当父母亲中有一个人是过敏体质，其子女就有25%的几率会遗传到，若父母双方都有过敏体质，则子女过敏的几率将会提高到75%。症状
过敏性鼻炎症状出现鼻塞、流鼻水、鼻子痒、打喷嚏等四大症状。
季节性鼻炎症状对花粉、空气中的霉菌等过敏。
整年性鼻炎症状对尘螨、猫狗毛、灰尘、霉菌等过敏，以冬天、春天最为严重。
预防及治疗
使用抗过敏药物患儿平时应规则地使用药物，来减轻发作的机会。患儿只要在医师的指导下正确使用药物，就不需要担心。
喝热开水 一大早醒来时先帮鼻子穿衣服，也就是帮鼻子戴上口罩约5分种左右，然后喝杯热水，可有效降低过敏发生。
晒棉被 由于棉被已经放了一个季节，多多少少可能会有灰尘等过敏原的残留，因此更换前，应先用热水洗过、晒一晒阳光后再使用。
除湿 在比较潮湿的地带，除湿为最方便且能有效抑制过敏原的方法，因此建议您家中应使用除湿机，尤其是下雨天时更需要利用除湿机来降低过敏原。
Tips 冬春远离疾病5诀窍
1.婴儿多喝母乳，增强抵抗力，打下健康好基础。
2.大人小孩子勤洗手，让疾病不近身。
3.假日不去人多且空气不流通场所。
4.保持居家环境清洁，适时打开窗户，让空气流通。
5.定期带宝宝接受相关疫苗注射，以减少疾病侵犯。
Tips 关于补充营养品
除非是特殊宝宝，例如早产儿可能需要服用铁剂等营养素，至于一般正常的宝宝如果家长想让孩子使用维生素、益生菌等营养品，最好先询问专业医师。其实如果是身体健康、发育正常的宝宝，只要多注意以上问题，就能预防冬春疾病的发生，并不需要刻意补充营养品。
2009年7月15日星期三
小毅学英文
小毅入托前，一定要会一些简单的英文，这样可以和阿姨及小朋友们进行简单的交流。学习英文对小毅是个挑战，因为在家里，我们都说中文。关键是让他对英文有兴趣，先从他熟悉的事物开始，香蕉 － banana，苹果 － apple， 小熊 － bear， 洗手 － wash hand，水 － water，尿尿 － pee， 大便 － poo， 老虎，狗，等等。小毅学的很快，但离应用还有距离。也许担心是多余的，当他到了英语环境，他会很快适应的，学的更快更好。
他喜欢看小小爱因斯坦，也能记住一些英文。明天继续。
2009年7月14日星期二
祝大姑生日快乐
今天是姑姑的生日，生日快乐！
爷爷奶奶买的衣服上周就到了，给小毅买的鞋特别好看，已经都穿上了，一点不见外。
小毅也在不断的进步，两个月前就开始刷牙了，妈妈准备水，然后爸爸给小毅刷。小毅知道漱口，但还是会吃牙膏。有尿时，知道让大人接尿。大便也知道要报告。睡前还是要喝瓶奶。一夜醒一到两次，也是要喝奶的。胃口还好，有点挑食，不好吃的就吐出来。特别爱吃大虾。爸爸给小毅买了个木制的小火车，不是电动的，后来就又买了个电动的，小毅很喜欢。小毅真的长大了，已经会玩遥控汽车了。
小毅爱吃巧克力
2009年7月10日星期五
小毅病了
小毅从上周六开始发烧，到周三才彻底退了，精神状况良好，没有去医院。期间有时体温超过38度，服药后即可退烧。退烧后全身起小红疹，不痒，无水疱。应该是常见的婴幼儿急疹 －属于疱疹病毒感染。家里都很担心，现在可以松口气了。
疾病参考
http://gaokangyi.blogspot.com/2009/07/blog-post.html
婴幼儿急疹
[网上摘录]
几个月的宝宝，如果没有任何征兆地突然发起高烧来，过几天退烧后身上出现玫瑰红色的疹子，妈妈不用过于担心，这是宝宝正在遭遇婴幼儿急疹。
宝宝为什么会得婴幼儿急疹？
婴幼儿急疹由人疱疹病毒6型引起，是一种常见的婴幼儿急性发热性疾病，传染性不强。一般2岁以内的孩子比较容易感染发病，尤其以1岁以内的宝宝最多见。发病特点是在发热3～5天后突然退热，身上出现玫瑰红色的斑丘疹，它也因此有了一个很好听的名字：婴儿玫瑰疹，中医又称为奶麻。这种病四季都可能发生，但冬春季节是发病高峰。得病后一般都能获得持久免疫力，很少二次得病。
怎么判断宝宝得了婴幼儿急疹？
婴幼儿急疹最典型的症状是：起病急，高烧达39～40℃，持续3～5天后自然骤降，精神也随之好转。它的最大特点是：热退疹出。婴幼儿急疹的皮疹不规则，为小型玫瑰斑点，也可能融合成一片，用手压疹子会消退。疹子最早出现于颈部和躯干，很快遍及全身，腰部和臀部较多。皮疹在1～2天内就会消退，不留下色素斑。
在出疹前，孩子会出现呼吸道或消化道症状，如咽炎、腹泻，同时周围淋巴结普遍增大，以枕后淋巴结肿大较常见，大小如豌豆，没有压痛感。
医生会做哪些检查？
孩子得了婴幼儿急疹后，如果带孩子到医院就诊，医生常常会给孩子化验血常规，起病初期，孩子的白细胞总数增多。高烧期间，白细胞数量会下降，尤其是中性粒细胞下降明显。这种血常规检查结果，常常提示存在病毒感染。
在家如何护理？
生病时，要让孩子卧床休息，尽量少去户外活动，注意隔离，避免交叉感染。发烧时，要给孩子多喝水，吃容易消化的食物，适当补充B族维生素和维生素C等。如果孩子体温较高，并出现哭闹不止、烦躁等情况，可以给予物理降温。体温超过38.5℃时，要给孩子服用退烧药，以免发生高热惊厥。
如果孩子已经确诊为婴幼儿急疹，而且孩子的精神状况比较好，家长就可放心在家里护理，不必一次次往医院跑。得了婴幼儿急疹，必须要经过几天高烧、热退疹出的阶段。带着患病的孩子反复跑医院，不仅于事无补，反而有可能造成交叉感染，使病情复杂化。也不要乱给孩子服药，以免发生药物不良反应，加重病情。
特别提醒：
1. 婴幼儿急疹是病毒感染引起的，属自限性疾病，治疗不需要使用抗生素，只要加强护理，适当给予对症治疗，几天后就会自己好转。
2. 当孩子高热不退，精神差，出现惊厥、频繁呕吐、脱水等表现时，家长要及时带孩子到医院就诊，以免造成神经系统、循环系统功能损害。
几个月的宝宝，如果没有任何征兆地突然发起高烧来，过几天退烧后身上出现玫瑰红色的疹子，妈妈不用过于担心，这是宝宝正在遭遇婴幼儿急疹。
宝宝为什么会得婴幼儿急疹？
婴幼儿急疹由人疱疹病毒6型引起，是一种常见的婴幼儿急性发热性疾病，传染性不强。一般2岁以内的孩子比较容易感染发病，尤其以1岁以内的宝宝最多见。发病特点是在发热3～5天后突然退热，身上出现玫瑰红色的斑丘疹，它也因此有了一个很好听的名字：婴儿玫瑰疹，中医又称为奶麻。这种病四季都可能发生，但冬春季节是发病高峰。得病后一般都能获得持久免疫力，很少二次得病。
怎么判断宝宝得了婴幼儿急疹？
婴幼儿急疹最典型的症状是：起病急，高烧达39～40℃，持续3～5天后自然骤降，精神也随之好转。它的最大特点是：热退疹出。婴幼儿急疹的皮疹不规则，为小型玫瑰斑点，也可能融合成一片，用手压疹子会消退。疹子最早出现于颈部和躯干，很快遍及全身，腰部和臀部较多。皮疹在1～2天内就会消退，不留下色素斑。
在出疹前，孩子会出现呼吸道或消化道症状，如咽炎、腹泻，同时周围淋巴结普遍增大，以枕后淋巴结肿大较常见，大小如豌豆，没有压痛感。
医生会做哪些检查？
孩子得了婴幼儿急疹后，如果带孩子到医院就诊，医生常常会给孩子化验血常规，起病初期，孩子的白细胞总数增多。高烧期间，白细胞数量会下降，尤其是中性粒细胞下降明显。这种血常规检查结果，常常提示存在病毒感染。
在家如何护理？
生病时，要让孩子卧床休息，尽量少去户外活动，注意隔离，避免交叉感染。发烧时，要给孩子多喝水，吃容易消化的食物，适当补充B族维生素和维生素C等。如果孩子体温较高，并出现哭闹不止、烦躁等情况，可以给予物理降温。体温超过38.5℃时，要给孩子服用退烧药，以免发生高热惊厥。
如果孩子已经确诊为婴幼儿急疹，而且孩子的精神状况比较好，家长就可放心在家里护理，不必一次次往医院跑。得了婴幼儿急疹，必须要经过几天高烧、热退疹出的阶段。带着患病的孩子反复跑医院，不仅于事无补，反而有可能造成交叉感染，使病情复杂化。也不要乱给孩子服药，以免发生药物不良反应，加重病情。
特别提醒：
1. 婴幼儿急疹是病毒感染引起的，属自限性疾病，治疗不需要使用抗生素，只要加强护理，适当给予对症治疗，几天后就会自己好转。
2. 当孩子高热不退，精神差，出现惊厥、频繁呕吐、脱水等表现时，家长要及时带孩子到医院就诊，以免造成神经系统、循环系统功能损害。
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